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第1章 美羊羊是对的（第1页）

“同学们，看这道题。”

“『请详细分析《老人与海》中，老人圣地亚哥的人物形象，以及作者是如何塑造这样一个形象的呢？』”

花城一中。

高二一班，语文课上。

一脸严肃的中年妇女，正在讲解著练习册中的例题，给同学们分析人物塑造与人物形象。

眾所周知，语文课向来是睡觉率最高的科目，紧接著的就是英语。

而如今正是春天，花城已经有些闷热，但学校以温度不够为由，不准开空调。

只有教室头上的老旧风扇，『吱吱』的转著。

教室內有些闷热，前排的同学明显有些昏昏欲睡。

不过眾所再周知，一个教室的后排，总是会出现能人异士解决语文课烦闷的弊端。

“家人们，谁懂喜羊羊与灰太狼里的人物塑造？”

高二一班最靠里的窗边，陈风率先拋出问题，准备就著老师的语文课，开始一个酣畅淋漓的形象分析。

此时，后桌的一个小胖子正趴著桌子，一脸严肃的朝著前桌的陈风嘮著小孩磕。

“这我特么纯专家啊，这个美羊羊一整个就是绿茶，看看这给沸羊羊调成啥了都？”

“不错，確实有所研究。”

陈风深以为然的点点头，身子向后靠著，以便和小胖宋明辉讲小话。

但做这个姿势要特別注意，讲话时儘量嘴巴不要大幅度动，头也要正视前方，以防被老师gank。

陈风脸上一副深恶痛绝的模样，批判著美羊羊的行为：

“这简直是给幼儿时期的我们灌输错误的爱情观念啊，谁有美羊羊抖音號，我治治她。”

“这美羊羊我觉得不如暖羊羊，有谁懂暖羊羊？”

“如果你说的是羊肉口感的话，我认同，其他的你自己懂去吧。”

陈风接嘴道。

“你这外行了，暖羊羊在我这，排《喜灰》好女人榜前三。”

隨后，宋明辉有些痛心疾首：“这沸羊羊也真是废物，一个黑皮体育生都不会找女朋友，建议重开。”

“这种四肢发达的舔狗，简直不得好死啊！”

宋明辉十分生气。

说完，一脸期待的看向前方陈风的背影。

希望自己的好兄弟肯定自己的话。

而这时，宋明辉並没有发现，前桌的陈风双眼涣散，身体微微僵住。

下一秒，不知道发生了什么，陈风表情彷佛看透了世间情情爱爱，大彻大悟。

就像刚刚做了导数一样，並且开始帮著沸羊羊讲著好话。

“额，我觉得沸羊羊其实有他的自己想法你知道吗？”

话语间，透露出一丝理解与明悟、同情与讚赏、鼓励与认可。

宋明辉：？

“你这傢伙，到底在说什么啊？”

宋明辉脸色煞白，手指微微颤抖著指向陈风。

“陈风，我们俩之间已经隔著一层厚厚的障壁了，我决定跟你绝交一节语文课。”