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第 2 章（第1页）

“吴声，我喜欢了班上的一位男生，他的名字叫温星河！”

下课间隙，陈乾一边递给吴声苹果，一边悄悄给吴声说了这个秘密。

夏天还未到来，窗外梧桐无蝉鸣，可吴声偏偏就是听见了，她想作家们求证过什么时候有蝉鸣，她又在想陈乾什么时候喜欢上的温星河，温星河又是谁呢？他大概不是夏天的蝉，伴着灼热的日光，在陈乾心慌意乱时闯进来的；他大概又不是秋天的蝉，无边落木，任是有心寻觅或无意听来，都能撞上个满怀······

说起蝉，吴声还想起了那株梧桐树，那株在自己毕业后就被后任校长砍掉的梧桐树。

在吴声上高中的第一个下雪的冬天，她不曾想到县城的海拔高度，也可以在大白天让这钢筋水泥地面冻上一层厚厚的冰。

从来就习惯的路，便是习惯的步伐。

还没走出教学楼几步远的吴声，就为自己的习惯狠狠地摔了一跤。

而她正气恼时，抬起头刚好看见梧桐树冰封起的肃容，对自己的摔跤冷漠淡然，而吴声居然觉得这棵树下会发生一些美丽的故事，全然忘了摔跤的痛。

小心翼翼站起来的样子，好像窥探某人的心事那般，些许狼狈而又有义无反顾的天真与偏执。

正为自己的徜徉不回头时，吴声被扎实响亮的一声摔跤拉了回来，一个没背书包的男同学摔在自己的跟前，吴声看得出来，男生也是被自己的习惯欺骗了。

后来，吴声再跟陈乾谈起这件事儿时，陈乾用她文科生的口吻和理科生的思维说，说明了看天气预报的重要性，虽然老不准，但能让人们有所准备。

但是，什么是有所准备呢？陈乾喜欢上温星河是有所准备的吗？每个冬天的雪是有所准备的吗？习惯的偏差也是有所准备的吗？唯一能够确定的是，后任校长砍树是做了十分充足的准备的。

不可否认，从妹妹的口中得知校长那样做，是为了教学楼的采光问题。

但是，光自树隙来，是少年欢喜的，不是大人欢喜的。

从秋天起，吴声就傻傻地跟着老师们学着怎么学都学不懂的物理，唯一喜欢的就是英语课，英语老师像一盏温暖的光，照在她这个初生牛犊的身上，惬意而又给人慰藉，记记单词，读读英文，总能抵抗这高中生活日复一日、题复一题的枯燥。

从摔跤的那天起，吴声也好像开始有了自己的心事，她每天都会在上学或放学的路上，有意或无意地遇见那天那个摔倒在自己跟前的男生。

他好像是隔壁班的吧！

不然怎么能那么巧，每次都遇到呢？他又或许是在隔壁的隔壁班级，不然做体操时，自己特意前后中间的位置都站过，怎么就没有看见过呢？吴声其实也不能确定究竟是从什么时候开始经常碰见这个男生的，一开始总觉得面熟，后来就变成习惯了，好像是认识了很久的人！

高一下学期就要分科了，其实每个人都不清楚自己究竟喜欢和擅长哪一科？才上高一的学生面对文理选择时，真的是一窍不通。

吴声也不知道自己擅长什么，她就每科都学，学得好的大概就会变成自己喜欢的和擅长的了吧！

语数外并不是选择，它们是一层不变的从来不偏爱文理任何一方。

吴声学物理，就像耗子遇上老鼠，哪怕做了很多习题，最后都是惨淡收场。

化学也是，她能记得化学方程式，但是从有一次去实验室做实验，没弄懂要做的实验就不管不顾去问老师要了试剂，而那个实验绝对不能用到硫酸，还好老师专业又负责，没给吴声试剂。

从那时起，吴声就觉得自己并不适合理科，为了自己和他人的安全着想，理科实验能跑多远就有多远。

而后来的路表明，吴声学文科是对的，前期的沉默厚积，的确为后来的爆发奠定了很深的基础。

不知道那位男生选了哪一科？两人租住的房子也还挺近，这也是吴声后来在放学路上多次撞见才知道的！

两人相似的地方也挺多的，每一次都是离上课还有十几分钟，甚至是几分钟的时候，才火急火燎地赶到学校，可以说是后脚刚进教室，老师就拿着课本进来了。

其实，很多时候，为了和男生能够在楼梯口相遇，吴声都要确保自己这节课吸收老师所讲的百分之八十的知识，这样自己就可以和男生一起一前一后回家了。

言情小说里面都是将男女主安排在同一张公交上，可是吴声明白，她既不是什么言情女主，她只不过是想通过读书改变自己渺小的命运。

命运总爱开玩笑，或者是父母总爱提到命运，他们总把命归结于没有受过教育，没有见过世面，那吴声要做的是，蛰伏之中，冲破命运的束缚。

她也坚定地知道她非要这么去做不可，母亲的悲剧，她这一辈子也不想体验。

但是，吴声也希望，每天和那个男生的相遇，可以是自己埋首的日子中可以抓住的一丝美好。

高二分班了，吴声去重点班了，其实她更渴望留在原班，陈乾以一分之差留在了原班，和陈乾在一块儿的日子非常的轻松、舒适。

陈乾是那种看什么都很包容的女孩子，她从不抱怨，从不苦恼，擅长英语和语文，除了地理需要吴声的帮助，其他科目都和吴声不相上下。